28-29 avril. Le comparatif. Unité 6

Bonjour à tous,
nous allons continuer cette semaine avec l'unité 6. Je vous ai préparé une présentation du comparatif avec une compréhension orale qui apparait dans votre livre.

Vamos a seguir con la unidad 6. Después del vocabulario de las nuevas tecnologías que trabajamos anteriormente,  empezamos con el comparativo, un punto gramatical muy sencillo y que no requiere demasiado esfuerzo. En la presentación siguiente encontraréis una explicación (en español) y ejercicios para practicar. Seguid el vídeo como si estuviéramos en clase (con la ventaja de pararlo y volver a escucharlo tantas veces como se quiera). No es muy corto porque están grabados dos ejercicios orales que acompañaban la lección y son largos.

No olvidéis mandarme fotos de los ejercicios que os pido a lo largo del vídeo.

Tenéis que entregar las actividades antes del día 6 de mayo.

 

Os recuerdo a todos que los archivos que me mandéis tienen que estar debidamente identificados con vuestro nombre-apellidos_clase_fecha ( y un número si mandáis más de 1). ej: palomagarcia_3A_2304_1 . 

Como vamos a trabajar a partir de ahora

Esto parece que va para largo y tenemos que seguir avanzando. Puede que algunos de vosotros no podáis estar conectados a Internet cuando os plazca o no tenéis todos los medios que os gustaría para trabajar on-line, por lo que debemos ser un poco flexibles. Pero necesito saber quiénes de vosotros tenéis esos problemas para intentar solventarlos y daros una solución. Por esta razón ruego a todos aquellos que no podáis conectaros, me lo hagáis saber a lo largo de esta semana.

Las 3 primeras semanas han sido un poco caóticas... algunos de vosotros no os habéis dado por enterados del trabajo que había que hacer y lo habéis ido entregando cuando mejor os ha parecido. Así que a partir de ahora, colgaré una entrada en el blog por semana y tendréis un plazo de 7 días para hacerlo. Fuera de dicho plazo, se considerará que no se ha hecho la actividad.

Para comprobar si habéis hecho el trabajo que os mando, me tendréis que mandar una foto con los ejercicios escritos a mano de vuestro cuaderno. Me lo envías por correo a mi cuenta flejulianmarias@gmail.com o bien a través del aula virtual (leed las instrucciones para enviarlo).
El documento que me mandéis con los deberes se llamará como vosotros (nombre y primer apellido) seguido del curso y  de  la fecha: por ejemplo: "palomagarcia_3A_1304

Como cambiar el nombre a un archivo

Es verdad que evaluar el trabajo a distancia no a a ser fácil pero es el único método que tengo de controlar que trabajáis.
Pondré también algunos cuestionarios que me permitirán saber si habéis entendido y sabéis lo que hemos explicado.

Para aclarar dudas, haremos una clase on-line a través de Microsoft Teams (lo tenéis todos en vuestro escritorio de educa) a la semana. En principio intentaremos aprovechar nuestro horario habitual de clase pero aún no puedo confirmaros la hora.

Semaine du 14 au 17 avril. Unité 6. Un collège hyper connecté

Nous allons continuer nos cours  avec l'unité 6. Je vous avez déjà dit en classe qu'on allait changer l'ordre des leçons.
Date limite pour rendre les devoirs: mercredi 22 avril. 
Le mercredi 22 avril à 9h10,  je ferais une classe en direct sur Microsoft Teams pour tous les élèves de 3º .

Regardez la présentation où je vous explique le début de l'unité 6. Vous devez travailler avec votre livre et votre cahier d'exercices pour suivre la classe. Aujourd'hui, nous allons introduire le vocabulaire des nouvelles technologies, des réseaux sociaux...
Vous devez faire les devoirs indiqués sur la vidéo et ensuite m'envoyer une photo avec les exercices demandés.



Vocabulaire. Les nouvelles technologies

Maintenant que tu as fini avec l'introduction et le vocabulaire, lis le texte suivant avant de regarder la vidéo. Tu devras faire les exercices dans ton cahier, et ensuite me les envoyer.

• Le RGPD est un règlement qui défend les données personnelles. Depuis le 25 mai 2018, il est obligatoire dans toute l’Union européenne. 

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• C’est une loi pour protéger nos données personnelles. Cela nous donne le droit à : 
• - vérifier nos données 
  - changer nos données 
  - effacer nos données 
  - une info claire sur l’utilisation de nos données 
  - dire non à la conservation de nos données 
  - avoir une copie de nos données 
  - ne plus associer nos données à un site 
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• Tu sais ce que sont les données personnelles? Ce sont le nom, le prénom, l’adresse, les goûts, les habitudes, etc. 
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1. Regarde la vidéo y complète dans ton cahier les phrases pour donner des conseils avec les mots suivants : chiffre, majuscule, ponctuation, copains, accent, premières. 

Astuce :   - On choisit une phrase facile à retenir avec une m………………………, un c……………………… et si possible un caractère spécial comme un a……………………… ou un signe de p……………………….   - On garde les p……………………… lettres de chaque mot et en les associant, on obtient le mot de passe parfait.   Surtout, on ne le répète à personne et même pas aux c……………………….

2. À la fin de la vidéo Noah invente un nouveau mot de passe  " msMe1cp ! ", regarde de nouveau la vidéo pour me dire à quelle phrase il correspond.

3. À ton tour maintenant, crée  un mot de passe idéal pour une appli ou un site que tu utilises souvent . 

Vos défis pendant le confinement

Un peu de musique pour les vacances...

Un peu de musique pour bouger.... au rythme français