Y para terminar..... una dedicatoria de vuestros compañeros franceses

Los alumnos franceses que no pudieron venir a España, han hecho una versión de RESISTIRÉ, se merecen un aplauso por el intento!! Podéis escucharlo en el enlace.

👏👏👏👏👏👏👏

BRAVO!!! ET MERCI BEAUCOUP!!!

VERSIÓN DES ÉLÈVES FRANÇAIS

Et pour finir, et commencer les vacances... petite épreuve le jeudi 18

Et pour terminer notre dernier trimestre et notre année scolaire "différente", une petite épreuve qui ne vous pendra qu'une petite demi-heure... vous pourez commencer à le faire le jeudi à partir de 12h00 et vous aurez seulement une heure pour le faire. (el cuestionario estará operativo el jueves en la hora indicada)

Si vous n'arrivez à vous connecter par ici vous pouvez aussi le faire à travers le groupe de classe de TEAMS.

Merci à tous de votre travail !! et bonnes vacances!!

3 juin - 10 juin

Et cette semaine de l'oral, vous allez lire et vous enregistrer. DATE LIMITE POUR PARTAGER L'ENREGISTREMENT: 10 JUIN
Jeudi 11 juin Cours on-line par TEAMS

1. Pour commencer, vous allez regarder la vidéo de la boîte à sons que je vous ai préparée (ce sont les boîtes à sons qu'il y a dans votre livre pour écouter et prononcer). Vous devez ensuite vous enregistrer en lisant chacune des boîtes à sons (10 différentes) qu'il y a sur la vidéo. (Os tenéis que grabar leyendo para luego compartirlo conmigo)




2. Le deuxième exercice que vous devez aussi enregistrer sera aussi une lecture, mais cette fois-ci vous pourrez choisir un des trois textes que je vous propose et qui se trouvent dans votre livre:

- Le premier texte que je vous propose se trouve à la page 74 et il correspond à la tâche finale: Lecture théâtralisée d'un conte.

- Le deuxième texte se trouve à la page 71 et il fait partie de l'atelier d'écriture. C'est aussi un conte.

- Et le troisième et le texte qui complète l'unité 6, Il était une fois l'art de la parole à la page 70. (Para leer los siglos tenéis que leer el ordinal . XXè siècle: vingtième siècle)

27 mai - 3 juin

DEBERES A DEVOLVER FECHA LÍMITE EL 3 DE JUNIO. SE RECUERDA QUE LOS ARCHIVOS DEBEN ESTAR DEBIDAMENTE IDENTIFICADOS CON VUESTRO NOMBRE-APELLIDOS-CURSO-FECHA

Après la révision du présent de l'indicatif, nous allons travailler la formation d'un autre temps verbal du passé: l'imparfait (el imperfecto).
L'explication de l'imparfait et son emploi se trouve dans votre livre dans deux unités différentes (unité 4 et unité 6), mais pour le travailler nous allons utiliser seulement l'unité 6 (leçon 2 page 68-69).

Suivez la classe avec la présentation vidéo suivante:




Si vous voulez pratiquer un peu plus les verbes à l'imparfait,
vous trouverez des exercices on-line dans le lien suivant:
👉👉Exercices intéractifs de l'imparfait
Et aussi dans cette fiche pdf:
👉👉Formation et exercices de l'imparfait

RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN

Trabajo para recuperar la segunda evaluación (fecha límite entrega 14 junio)

Les élèves qui n'ont pas réussi la "segunda evaluación" devront faire la lecture d'un livre des éditions Santillana Français qui nous donnent accès libre au texte sur le web. Le livre s'appelle "Danger Cyberattaque" et il appartient à la collection de Lectures Evasion en Français Facile; il est adapté à votre niveau. Vous pouvez le lire ci-dessous. Si vous cliquez sur le livre vous pourrez l'avoir en grand. Vous ne pouvez pas le télécharger, vous devez le lire en ligne.

Vous devrez compléter un questionnaire de compréhension pour chacun des chapitres. 

Danger Cyberattaque !

Publish at Calameo


👉 Exercices chapitre 1

👉 Exercices chapitre 2

👉 Exercices chapitre 3

👉 Exercices chapitre 4

👉 Exercices chapitre 5

👉 Exercices chapitre 6

20 - 27 mai

Date limite pour rendre les activités de cette semaine le 27 mai.

Cette semaine nous allons faire deux activités différentes:

- Vous allez travailler la compréhension écrite avec un questionnaire que vous trouverez ci-dessous. Les documents insérés dans le formulaire sont spécifiques pour préparer le DELF A2 ( Diplome élémentaire Langue Française A2; El Delf es un diploma oficial de lengua francesa, es un equivalente al PET del inglés). Ce sont des documents où vous devrez trouver des informations essentielles ou précises. Il faudra donc lire tranquillement les textes proposés avant de répondre aux questions .

👉 COMPRÉHENSION ÉCRITE DELF A2. 3ºESO

- Vous allez aussi réviser le présent de l'indicatif avec les fiches suivantes (algunas os las he dado durante el curso).

1. 👉 VERBES EN - ER
2. 👉 VERBES EN - IR
3. 👉 VERBES EN - IRE
4. 👉 VERBES EN - DRE
5. 👉 VERBES EN - OIR

- Après la révision des verbes, vous pouvez compléter le questionnaire avec les conjugaisons.

👉 TEST SUR LES CONJUGAISONS

6- 13 mai

Antes de empezar con la lección de esta semana, os recuerdo a todos que la entrega de las tareas es obligatoria, es la única forma que tengo por ahora de evaluar esta tercera evaluación.  Estas tareas deben entregarse en el plazo indicado y que aparece en la entrada del blog donde están publicadas. 
La entrega de tareas se puede hacer bien via mail al correo flejulianmarias@gmail.com o bien a través del aula virtual, aunque prefiero que lo hagáis al correo. 
Los archivos que mandéis (fotos, pdf ou words) tienen que estar debidamente identificados con vuestro nombre-apellidos-clase -fecha-(número si enviais más de uno).  Si no sabéis cambiar el nombre del archivo, buscad en Internet , hay montones de tutoriales explicándolo. 
Si en la presentación se os pide que hagáis determinados ejercicios del cuaderno o del libro, tendréis que enviar una foto para que pueda verificar que los habéis hecho. 
Plazo de entrega de la tarea:  día 13 de mayo incluido.

On va finir notre travail avec le comparatif, regarde la vidéo suivante pour voir la différence entre mieux et meilleur 

Ensuite, révise la formation du comparatif de la semaine dernière et complète le questionnaire 

Questionnaire: Révisons le comparatif

Et pour finir la leçon du comparatif, lis le texte que tu trouveras sur le pdf suivant:

Compréhension écrite: L'argent de poche